花顏巧語

我們的寄宿家庭主人，爸爸是老師，媽媽是精神科的護士，
今天晚餐時，我問起他們的工作，竟然展開一場很奇妙且精彩的討論，
因為爸爸問我們我們的學生上課會不會乖乖坐在那裏聽課？
從這個議題開始交換了許多台灣和英國的教育現場的經驗，
HOME爸說他在教學現場常常要花很多時間管理秩序，也覺得很挫折，
他很激動的說："在我教學生涯中，只要有一天！有一天！
學生可以乖乖坐在位置上不吵鬧、不走動，我就心滿意足了。"
因為他們也不能碰學生，學生動不動就告他們，還會霸凌老師，
這些似曾相識的場景也在台灣發生，所以我們有很大的共鳴，
HOME媽也說現在家長動不動就給學生貼上標籤：
因為我有過動、因為我注意力不集中、因為我有學習障礙........
所以大可以要求學校對小孩特別寬容、特別對待，
西方家長又不想小孩有太多競爭，又強調小孩的權利和自尊，
(這讓我想到虎媽的戰歌這本書......)
我說現在家長都想當小孩的朋友，這句話也引起他們很大的迴響，
他們很激動的表示，爸媽絕對不是小孩的朋友！
我們也討論了青少年自殺率、自殘的現象、父母對小孩的控制，
HOME爸常會出奇不意的提出一個專業的討論問題，
比方說：學生是自願來找輔導老師還是需要轉介？
東方父母會比較控制安排小孩，如果小孩覺得很痛苦來談話，我會怎麼做？
他很認真的提出許多教育現場的問題和我們討論，
這樣的討論相當有趣也意猶未盡，要不是他們的小女兒要睡覺，還可以聊個過癮！

教育困境在東西方文化是沒有什麼差異的，也是老師教學生涯很大的挑戰。