花顏巧語

巧巧這學期跟我抱怨班上男生會捉弄她、或欺負她已經有一段時間了，
她說那些男生好煩，會打她、藏她東西、說些有的沒的....
我聽巧巧說，當然會同仇敵愾表示支持和接納，也會討論她可以如何應對，
可是最近她抱怨的頻率愈來愈高，而且她真的很困擾，
我要她自己去跟老師說，或者我和老師聯絡，她都不願意，
這麼小就已經認為：如果讓那些男生知道她去告狀，他們會變本加厲，
但是眼睜睜看著她每天上學要應付這些不大不小的煩人事，也讓我擔心，
我還擔心是不是她人際關係有問題？

好像小男生有時候就是會皮，愛捉弄女生，
有一種情況可能是對那個女生有好感，為了引起女生注意，
有一種就是言行比較粗魯，不知輕重，不注意別人感受，
我一直在拿捏不想小題大作，又不想等閒視之。

今天終於獲得巧巧首肯，讓我和老師主動聯絡，
我的目的其實只想聽聽老師的觀察和看法，
因為我不在現場，很難判斷巧巧描述的嚴重性，
也拜託老師若暗中觀察到一些狀況，可以當場教導小朋友。
老師說，她觀察到巧巧在學校都比較沉默、安靜，不會反擊或爭辯，
班上有其他女生，如果男生有什麼造次，立刻劈哩啪啦罵人，
所以那些男生就不敢去捉弄她們。
老師也順帶提到，科任老師也反應，巧巧明明有能力，上課卻不積極發言，
有時委派她一些任務，巧巧還會拒絕。
我告訴老師，其實我也有點這種傾向，若不是十分放心安全的環境，我通常比較沉默，
當學生時，老師要給我任務，我通常也會拒絕，不想出頭，
我記得高一石老師要我參加朗讀比賽，我當場在辦公室嚎啕大哭、抵死不從，
所以若巧巧現在沒有積極表現自己或參與活動，我其實可以理解，
當然，老師很關心巧巧，希望她多一些主動性，才有更多機會。

反正和老師聊了一陣子，她會找機會和巧巧聊聊，教她懂得拒絕和表達，
也會再注意一下班上同學來往的情況。

我記得巧巧一年級的時候，在班上還滿有power的，
可能是擔心影響人際關係，而讓她改變了應對的方式，
我們又跟她說，有時候男生無聊，就不要理他們，
變成她現在對這些情況選擇沉默以對，男生反而覺得沒關係。

希望經過今天的溝通，可以讓這樣的情形有改善，
她已經是個夠不愛上學的小孩了，再有這些不利因素還得了！