花顏巧語

今天回爺爺家，和上國中的婷婷聊到學校上課的情形，
有的課大家會睡覺、有的課會講話，有的則是看著窗外發呆，
我問她：｢你們在看到課表下一節課老師的名字的時候，
就已經決定等一下要做什麼了，對不對？｣  她說：｢沒錯。｣

我以前曾經小小幻想過，希望朝節目主持人方向發展，
當然自己很懶惰，只是隨便想，沒準備轉系、也沒認真嘗試過，
不過仔細想想，我們進班上課也就像一個節目主持人一樣，
學生手上雖然沒有遙控器，但他們的反應已經代表了我們的收視率，
有的節目很有深度，但卻不吸引觀眾繼續觀賞，
有的節目很輕鬆愉快，但回想起來沒什麼內容，
有的節目內容豐富又心情愉快，讓人捨不得轉台，連廣告都挺精彩。

且不論學生的程度或表現如何，站在老師的角度來反思，
每次走進教室就像參加一場｢殘酷舞台｣，
老師若不使出渾身解數，就等著看觀眾拿著無形的遙控器，
默默的｢轉台｣做起別的事.....久而久之，在老師進教室之前，
學生已經對於這堂課要如何參與回應心裡有了譜。

一個稱職的節目主持人，事先的準備工夫可是要做足功課，
(這讓我想到我們同學的著作｢成功，自己說了算｣，哈哈！)
每一次上場都要戰戰兢兢，把握時間給觀眾最多的收穫，
節目的內容、氣氛的掌握、時間的控制、觀眾的反應......
眼觀四面耳聽八方，才能夠順利掌握節目的進度和節奏，
在下次｢同一時間繼續收看｣的時候，確保我們的收視率！