花顏巧語

最近在和國二的學生進行有關「成長」的課程，
一系列課程之後，在四月底會舉行一場「成長感恩祈福禮」。
今天開始第一堂課程，放音樂讓孩子冥想，
藉由我的引導，去回想自己從小到大成長的軌跡，點點滴滴...
孩子們閉著眼睛，安靜的隨著我的話語進入時光隧道，
每次進行這個課程，都會有學生哭，
今天也不意外的看到有人流下眼淚，還有男生趴在桌上哭，
我很心疼孩子們的眼淚，有一個男生說：
「聽到那個音樂就有一種鼻酸的感覺，
成長過程開心的、不開心的事都會有眼淚，
也想到小時後爸爸媽媽都好愛護我，
現在一天到晚只關心功課，常常挨罵.....」

成長不是應該是值得欣喜的？
怎麼我們的孩子感受到的是壓力、挫折、和失落？
童年的歡樂、成長的喜悅，已經被現實環境磨光了，
家長爲了擔心孩子的前途，把追求課業成就放在第一位，
忘了鼓勵孩子、讚美孩子、親子關係的經營，
小時候孩子會講一個句子，就覺得好棒！
現在孩子拼死拼活都是應該的，還可以再更進步！！

帶著這樣的壓力，孩子怎麼有動力去面對未來的挑戰？
他們沒有父母親的接納、肯定、和陪伴當做後盾，
好辛苦呢！

寫完作業，有學生問這份作業會不會給別人看？
我回答：只有我會看，而且將來國三畢業，所有作業會還給你們。
看他們振筆疾書的寫下酸甜苦辣的心情，
也突然有種被信任的感動，孩子把最不敢分享的心情故事，
只和輔導老師一個人說。

承載著孩子們的信任，看著他們的辛苦，
我想我能做的，就是好好陪伴他們度過人生的這個階段，
給他們更多滋養和肯定。