致理技術學院為了讓學生更認識技職教育體系，邀請國中學生去參訪，
我們也讓同學自由報名，畢竟五專不是多數人的升學選擇，
今天考完模擬考，下午就幫學生請了三節公假，帶他們去認識致理。
致理提供了遊覽車的接送，我們到的時候剛好看見光復國中離開，
現在各校都很積極的爭取行銷的機會，推行招生工作不遺餘力，
我們先到人文學院的會議廳聽簡報，桌上已經都擺好了餐盒和飲料，
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雖然我們人不多，但是致理仍請了三位教授很熱情的跟學生介紹各系的學習內容，
其中一位教授還說他大學的好朋友是光仁的，
另一位又補充說學校的某某教授女兒也是光仁、某某教授兒子也是光仁....
結果學生本來聽簡報反應平平，聽到這些跟光仁的「牽拖」都興致勃勃，
很興奮的要打聽那些教授的小孩叫什麼名字、哪個年級，哈哈！
聽完簡報，我們參觀了語言診斷中心、體適能中心、圖書館、視聽中心，
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在遊覽車上就叮嚀學生，去別人學校要注意禮貌，好好表現，學生滿乖的，
簡報的時候教授就稱讚他們很有氣質，後來帶隊的大學生也說，我們學生真的表現很好，
之前有別的公立國中來了四個老師都管不動學生，吵的要命！
預計到四點半的參訪提早結束，大部份學生都說可以就地解散自行回家，我只帶了兩個學生坐計程車回學校，
雖然早期總覺得光仁的孩子不會對高職五專有興趣，家長也不見得接受，
但是這幾年多元的價值和選擇，慢慢讓學生及家長也對技職教育體系有多些認識，
其實今天聽簡報覺得致理辦學很認真，五專的學習也滿豐富的，
希望我們的孩子都能找到最適合自己的升學路徑，最適合的學校，好好發展自己的未來！
我們也讓同學自由報名，畢竟五專不是多數人的升學選擇，
今天考完模擬考，下午就幫學生請了三節公假，帶他們去認識致理。
致理提供了遊覽車的接送，我們到的時候剛好看見光復國中離開，
現在各校都很積極的爭取行銷的機會，推行招生工作不遺餘力，
我們先到人文學院的會議廳聽簡報，桌上已經都擺好了餐盒和飲料，
雖然我們人不多，但是致理仍請了三位教授很熱情的跟學生介紹各系的學習內容，
其中一位教授還說他大學的好朋友是光仁的，
另一位又補充說學校的某某教授女兒也是光仁、某某教授兒子也是光仁....
結果學生本來聽簡報反應平平，聽到這些跟光仁的「牽拖」都興致勃勃，
很興奮的要打聽那些教授的小孩叫什麼名字、哪個年級，哈哈！
聽完簡報，我們參觀了語言診斷中心、體適能中心、圖書館、視聽中心，
在遊覽車上就叮嚀學生，去別人學校要注意禮貌，好好表現，學生滿乖的，
簡報的時候教授就稱讚他們很有氣質，後來帶隊的大學生也說，我們學生真的表現很好，
之前有別的公立國中來了四個老師都管不動學生，吵的要命！
預計到四點半的參訪提早結束，大部份學生都說可以就地解散自行回家，我只帶了兩個學生坐計程車回學校，
雖然早期總覺得光仁的孩子不會對高職五專有興趣，家長也不見得接受，
但是這幾年多元的價值和選擇，慢慢讓學生及家長也對技職教育體系有多些認識，
其實今天聽簡報覺得致理辦學很認真，五專的學習也滿豐富的，
希望我們的孩子都能找到最適合自己的升學路徑，最適合的學校，好好發展自己的未來！
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